"Djursjukskötare" - sounds like...?

Efter förra veckans introduktionskurs i djursjukskötarkunskap så följer här en snabbkurs i fonetik. Hur i helskotta uttalas (eller för den delen, skrivs) egentligen "DJURSJUKSKÖTARE"?


Lektion 2: Fonetik


DJURSJUKSKÖTARE = [djursjukvårdare] --> Icke godkänd
DJURSJUKSKÖTARE = [djurskötare] --> Icke godkänd
DJURSJUKSKÖTARE = [djurvårdare] --> Icke godkänd
DJURSJUKSKÖTARE = [veterinär] --> Icke godkänd


DJURSJUKSKÖTARE = [jurschukschötare] --> Godkänd! Grattis! Du är redo för nästa lektion!










(Jag hoppas att ingen tar illa upp. Kursplanen är gjord med glimten i ögat och jag hoppas att de flesta där ute kan plocka fram sin egen glimt också ;))

"Vi slutar inte att arbeta för att djuren är friska!"

Idag är sista dagen på arbetsplaneringskursen. Hittills har vi i tvärgrupper redovisat våra bedömningar av andra gruppers projektarbeten, reflekterat kring vad kursen gett oss samt punktat upp några meningar som vi tycker representerar begreppet "djuromvårdnad". En medstudent i min grupp uttryckte:
- Vi slutar inte att arbeta för att djuren är friska!
Vilket är så sant! Vi arbetar för ett välmående djur, oavsett sjukdomstillstånd eller friskhetstillstånd. Även om en katt enbart är inne för vaccinering så gäller det att ta bästa möjliga hand om patienten vad gäller hantering och behandling. Att hålla djuret varligt och försöka genomföra behandlingen på kattens villkor. Kanske behöver matte och husse samtidigt hjälp med var de bör placera kattlådan hemma? Kanske vill de få katten att dricka mer eller ha råd gällande foderbyte? Vi slutar inte arbeta för att djuren är friska!

Nu ska jag återgå till föreläsningssalen! Imorgon går första flyttlasset mot Värmland.

Is it a bird? Is it a plane? No it's a djursjukskötare!

Efter resan till Uppsala har jag tänkt lite. Jag upplever att det är få som faktiskt har koll på vad en djursjukskötarstudent läser (eller gör för den delen...). Det inkluderar också veterinärstudenter vid samma universitet liksom framtida arbetsplatser och kollegor. Ibland tycks SLU i Uppsala också ha lite frågetecken kring det här med veterinärmedicin kontra djuromvårdnad, men det är min egen uppfattning.
Så för att expressundervisa er i djursjukskötarprogrammets vara och icke vara - här kommer en snabbintroduktion för vilka kurser de första kandidaterna kommer att ha läst vid sin examen om exakt 1 månad idag. 


Lektion nr 1: Ramschema


ÅR 1:

Introduktion djuromvårdnad, 6.0 hp

Grundläggande sjukdomslära och farmakologi, 7.0 hp

Husdjurens anatomi och fysiologi, 10.0 hp  

Vårdhygien 1, 4.0 hp  

Kommunikation och rådgivning inom djuromvårdnad 1, 3.0 hp  

Näringslära, 3.0 hp  

Sjukvårdslära, 6.0 hp  

Djuromvårdnad vid sjukdomstillstånd 1, 6.0 hp  

Djurhållning, djurhantering, genetik, 4.0 hp  

Etologi, grundläggande kurs, 3.5 hp  

Tillämpad djurhållning och djurhantering, 7.5 hp  

ÅR 2:

Etologi inom djuromvårdnad, 4.5 hp  

Rehabilitering, 8.0 hp  

Djuromvårdnad vid sjukdomstillstånd 2, 10.0 hp  

Statistik inom djuromvårdnad, 7.5 hp 

Kommunikation och rådgivning inom djuromvårdnad 2, 3.0 hp  

Vårdhygien 2, 3.0 hp

Anestesiologi 1, 9.0 hp  

Sjukvårdslära och verksamhetsförlagd utbildning 1, 15.0 hp

ÅR 3:

Sjukvårdslära och verksamhetsförlagd utbildning 2, 15.0 hp 

Djuromvårdnad vid sjukdomstillstånd 3, 5.0 hp  

Rehabilitering inom djuromvårdnad, 10.0 hp  eller Nutrition inom djuromvårdnad, 10.0 hp

Vårdhygien 3, 5.0 hp 

Anestesiologi 2, 5.0 hp 

Arbetsplanering inom djursjukvård, 5.0 hp eller Kommunikativ kompetens och rådgivning, 5.0 hp

Examensarbete inom djuromvårdnad, 15.0 hp

Any questions? ;)

Dagen med stort E

Att vara student är ibland obeskrivligt jobbigt, påfrestande och stressande... men det kan också göra en extremt bortskämd! Att dessutom bo i Skara och bo ett par minuters promenad från campus gör att när man en dag tvingas ställa klockan på 5.45, så känns det som en omänsklig uppgift att ta sig ur sängen. Trots alla mina farhågor att jag inte skulle lyckas släpa mig upp så lyckades jag ta mig iväg till bussen i tid för avgång i tisdags. 

Resan till Uppsala var trevlig, men lång. Passade på att vinka till Kolbäck när vi åkte förbi, känns faktiskt lite surrealistiskt att man bodde där för bara ett år sedan.

Väl ankommen till Uppsala stad gjorde vi en snabbvisit i domkyrkan (mycket fin, mycket fin... =)) och fortsatte sedan mot Ultuna för att lyssna på lite föreläsningar och få rundvandring på djursjukhuset. 

Nästföljande dag var då dagen med stort D. Eller kanske snarare E, för ETIK. 

Ett antal föreläsare bjöd på inspirationspresentationer på 15 minuter var där de bland annat tog upp olika fall från verkligheten. Leder rasavel till en frisk och sund hund eller katt? Vilket ansvar har vi inom veterinärvården? När en hund måste opereras för att den avlats fram med så mycket hud att det rullar in i ögat eller när valpar av en viss färg avlivas bara för att färgen är fel... vad gör vi? Etiska frågeställningar i utbildningen - vad är ok för djursjukskötar- och veterinärstudenter att göra med levande djur i utbildningssyfte? 

De årliga etikdagarna har kanske inte alltid mötts med överdimensionerad entusiasm, men det är ack ett sådant viktig ämne att diskutera... under utbildningen såväl som ute i arbetslivet. 

DSS road trip!

Imorgon far hela DSS09 mot Uppsala för två dagars besök på Ultuna. Där ska vi ha djupa etikdiskussioner samman med avgångsklassen med veterinärstudenter. 40 DSSare och 100 Vet-studenter, om jag utgår ifrån att inga hoppat av sedan start. ;)

Vår klass har haft väldigt få avhopp och vi är idag 38 studenter, om jag inte minns fel. Jag ser fram emot en road trip med klassen, även om det blir tidig morgon med avresa 6.45.

Paniken över att snart behöva lämna Skara har ju redan infunnit sig, men den sista sittningen som var nu i helgen, gjorde det hela ännu mer verkligt. Snart är det bara en månad kvar som DSS-student och Skarabo. =S

Går i väntans tider...

I söndags skickade jag in ett första utkast på hela mitt exjobb (ja, förutom den populärvetenskapliga sammanfattningen som också ska skrivas, men det tar vi framöver). Fick en första respons när min handledare skummat lite och det lät positivt! Jag har en del funderingar och några delar av arbetet som jag inte riktigt vet hur jag ska snygga till. Nu inväntar jag bara lite mer ingående kommentarer från handledaren om vad som ska ändras på o.s.v.

Under tiden tar jag och läser igenom projektarbetet som vi skriver i arbetsplaneringskursen. Det är en djurägarberättelse om ett patientfall där vi ska analysera utifrån fyra olika perspektiv: Patienten, djurägarna, vårdarna och ekonomin. Min grupp har hittills jobbat på väldigt bra och skrivit något på allt. Nu ska vi läsa igenom var för sig för att på måndag fortsätta pilla och finjustera och lägga till det sista.

En konverterad samhällsvetare?

Tre års utbildning? Fem års utbildning? Åtta års ubildning? Kanske upplevs det spontant som att en ubildning ska ge faktakunskaper som sedan kan vara användbara. Utbildningen gör dock mer än så.
Jag är samhällsvetare i hjärtat och har alltid brunnit för historia, geografi, religion, samhällsvetenskap... Sedan hamnade jag här, på en väldigt naturvetenskaplig utbildning, och även om det bär mig lite emot att säga det så är det nog så jag också blivit under de tre år jag läst på djursjukskötarprogrammet. En naturvetare.

Vår föreläsare förra veckan tog upp en uppsats från veterinärprogrammet som hade undersökt hur veterinärstudenternas syn på djur förändrats under tiden de läste utbildningen. Kanske är något för alla utbildningar att ta till sig? Oavsett program, universitet eller inriktning - Hur förändras studenternas perspektiv medan de läser vår utbildning? Kanske är det minst lika viktigt som att examineras i ämneskunskaper.

Aaanyhow, jag hoppas att alla har sökt det de vill söka - 16 april är nämligen här!